Kindcentrum de Vijverhof

Vernieuwbouw met behoud van historie

Kindcentrum De Vijverhof, onderdeel van Lucas Onderwijs, is gevestigd in Voorschoten, in een karakteristiek schoolgebouw uit 1930. Het gebouw sluit niet meer volledig aan op de eisen die het moderne onderwijs stelt aan een eigentijdse, duurzame en gezonde leeromgeving. Daarom is besloten om het bestaande gebouw toekomstbestendig te vernieuwen.

Uit onderzoek is gebleken dat een deel van de monumentale gevel behouden kan blijven. Hierdoor ontstaat een bijzondere combinatie van erfgoed en nieuwbouw: de karakteristieke uitstraling van het gebouw blijft behouden, terwijl achter de historische gevel een modern en duurzaam kindcentrum wordt gerealiseerd.

 Maar! bouwmanagement begeleidt de school met het volledige traject van initiatieffase tot en met de realisatie.

De werkzaamheden begonnen met het opstellen van het ambitiedocument en het Programma van Eisen, waarin de onderwijsvisie, functionele wensen en technische uitgangspunten voor het nieuwe gebouw zijn vastgelegd. Vervolgens heeft Maar! de architectenselectie begeleid en het ontwerptraject aangestuurd. Daarna zijn diverse haalbaarheidsstudies uitgevoerd en is het project uitgewerkt van Voorontwerp naar Definitief Ontwerp.

Een belangrijk uitgangspunt binnen het ontwerp is het behoud van de monumentale en karakteristieke onderdelen van het gebouw uit de jaren ’30. Het ontwerpteam, bestaande uit DP6 architectuurstudio, IV Installaties, Pieters Bouwtechniek en DGMR, heeft een ontwerp ontwikkeld waarin de historische elementen behouden blijven en tegelijkertijd wordt voldaan aan de hoge eisen die tegenwoordig worden gesteld aan duurzaamheid, comfort en binnenklimaat.

Het resultaat is een toekomstbestendig kindcentrum waarin historie en innovatie op een natuurlijke manier samenkomen.

In maart 2025 is de bouwfase gestart. MBS Kelderbouw heeft de kelderbak voor de ondergrondse gymzaal inmiddels gerealiseerd. Op dit moment verzorgt Van Miltenburg Bouw de afbouw van de gymzaal en de grootschalige renovatie van het bestaande schoolgebouw.